Hasil pencarian

BookOpen AccessMetadata saja

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Daring Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Maahsiswi Tentang Pencegahan Anemia di Persatuan Keluarga Besar Mahasiswa Bojongmangu Tahun 2021

Aprilina Sartika Suci Dewi Utami

2022•Koleksi Perpustakaan

Anemia ialah kondisi medis seseorang yang memiliki kadar hemoglobin yang kurang. Studi pendahuluan yang dilakukan di Persatuan Keluarga Besar Mahasiswa Bojongmangu, sebanyak 42,50% menderita anemia dan sebanyak 80,70% belum mengetahui tentang pencegahan anemia. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan daring terhadap pengetahuan dan sikap mahasiswi tentang pencegahan anemia. Pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah mahasiswi berjumlah 80 orang. Sampelnya sebanyak 34 orang menggunakan teknik purposive sampling. Analisa data bivariat yang digunakan adalah uji T (Paired Samples T Test). Ada perubahan nilai rata-rata pengetahuan dan sikap mahasiswi tentang pencegahan anemia sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan daring dengan p value = 0,000. Ada pengaruh pendidikan kesehatan daring terhadap pengetahuan dan sikap mahasiswi tentang pencegahan anemia di Persatuan Keluarga Besar Mahasiswa Bojongmangu Tahun 2021. Direkomendasikan agar mencari informasi melalui media digital yang mudah diakses dengan tetap memperhatikan keilmiahannya sehingga meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang pencegahan anemia.

AnemiaPengetahuanSikapPendidikan Kesehatan Daring.

9 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

BookOpen AccessMetadata saja

Analisis Metode Pembelajaran Tatap Muka dan Daring dengan Tingkat Keberhasilan Belajar Mahasiswa S1 Keperawatan Institut Medika Drg. Suherman Tahun 2020

Krismawati Rahyu Waruwu Mila Sartika

2021•Koleksi Perpustakaan

Latar Belakang : Pembelajaran pada umumnya merupakan suatu kegiatan yang menuntut untuk terus melakukakan peningkatan dalam segi kualitasnya, baik yang bersifat menyeluruh maupun pada beberapa komponen tertentu saja. Hasil belajar yang memuaskan merupakan akibat suatu proses pembelajaran yang baik, dimana dalam suatu proses pembelajaran terdapat komponen-komponen pembelajaran yang dapat menentukan keberhasilan belajar mahasiswa. Salah satu dari komponen pembelajaran yang menentukan keberhasilan belajar mahasiswa tersebut adalah metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh metode pembelajaran tatap muka dan daring terhadap tingkat keberhasilan belajar mahasiswa S1 keperawatan IMDS tahun 2020. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui analisi metode pembelajaran tatap muka dan daring terhadap tingkat keberhasilan belajar mahasiswa S1 keperawatan Institut Medika Drg. Suherman tahun 2020. Metode Penelitian : Metode penelitian ini adalah Analitik Kuantitatif dengan pendekatan Cross Sectional.Populasi pada penelitian ini seluruh mahasiswa S1 keperawaatan IMDS Tahun 2020 sebanyak 126 mahasiswa. Teknik sampel yang digunakan yaitu total Sampling dengan jumlah sampel 126 responden. Analisa data yang digunakan analisa bivariat menggunakan uji Chi Square dengan nilai signifikan < α (0,05). Hasil Penelitian : Hasil penelitian didapatkan ada hubungan metode pembelajaran tatap muka dan daring dengan tingkat keberhasilan belajar mahasiswa S1 keperawatan IMDS tahun 2020 dengan nilai ρ-value pada metode pembelajaran tatap muka (0,030) dan p-value metode pembelajaran daring (0,038) Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa : 1. Ada hubungan antara metode pembelajaran tatap muka dengan tingkat keberhasilan belajar pada mahasiswa S1 keperawatan Institut Medika Drg. suherman tahun 2020. (p=0,030 < α 0,05). 2. Ada hubungan antara metode pembelajaran daring dengan tingkat keberhasilan belajar pada mahasiswa S1 keperawatan Institut Medika Drg. suherman tahun 2020. (p=0,038 < α 0,05).

Keberhasilanbelajardaring.

7 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail