Abstrak
Latar Belakang: Masalah kesehatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah dasar masih cukup tinggi, terutama disebabkan oleh rendahnya pengetahuan dan keterampilan dalam menjaga oral hygiene. Anak usia sekolah berada pada tahap operasional konkret sehingga membutuhkan metode edukasi yang menarik, mudah dipahami, serta melibatkan pengalaman langsung. Edukasi berbasis audio visual yang dikombinasikan dengan praktik menyikat gigi dinilai mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan anak secara optimal. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas edukasi berbasis audio visual dan praktik menyikat gigi terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan oral hygiene siswa SDIT Ajimutu Global Insani Tahun 2026. Metode: Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental one group pretest–posttest. Sampel berjumlah 55 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan dan lembar observasi keterampilan menyikat gigi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tingkat pengetahuan dan keterampilan oral hygiene siswa setelah diberikan edukasi berbasis audio visual dan praktik menyikat gigi dengan nilai signifikansi p < 0,05. Kesimpulan: Edukasi berbasis audio visual yang disertai praktik menyikat gigi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan oral hygiene siswa sekolah dasar. Metode ini direkomendasikan sebagai alternatif edukasi kesehatan gigi di lingkungan sekolah.